Unidad 5. Mostrar y compartir Insignias > Reto

Tarea 1

La primera tarea del reto consistirá en un diseño completo y avanzado de una insignia digital teniendo en cuenta diferentes factores que nos ayudarán a ver sus fortalezas, debilidades, valor y sostenibilidad en el tiempo.

https://app.openbadges.me/?#!/mybadges

https://insignias.educalab.es/es/my_badges

https://backpack.openbadges.org/backpack/bages 

https://backpack.openbadges.org/backpack

https://openbadgepassport.com/app/social

https://credly.com/my-credit

Tarea 2. Actividad de evaluación entre pares (P2P)

La tarea 2 del reto semanal es una actividad de evaluación entre pares (P2P), para cuya realización debes seguir estos pasos:

1. Tu respuesta: Escribe la URL de la entrada en tu portfolio donde presentas el reto de esta unidad y envía la respuesta.
2. Evalúa tu respuesta: autoevalúa tu entrega seleccionando la puntuación de cada criterio y comentando aquellos aspectos que consideres necesarios mejorar o resaltar.
3. Evalúa a tus compañeros: completa la evaluación de tus compañeros siguiendo los mismos pasos que has realizado en la autoevaluación.
4. 
   

   DESCRIPCIÓN Los alumnos pueden tener las dos medallas. La de Narrador se consigue eligiendo una buena historia, y exponiéndola con teatralidad, énfasis y soltura, siendo convincente. La de Escuchador se consigue haciendo una síntesis de lo oído, y aplicando criterios propios, y extrayendo la moraleja, si la tuviera.	CRITERIOS El alumno asume el papel de Narrador, sin vacilaciones, y demostrado que ha ensayado la historia que va a leer o contar. El Escuchador, lo tendrán que hacer los demás alumno, uno cada vez, o en grupo, y se valora el interés por participar, y de nuevo la síntesis de lo oído, y su exposición. La obtienen cuando han experimentado los dos papeles activamente.	PROPUESTA DE VALOR Emisor Capacitación y desarrollo de la oratoria, la síntesis y la habilidad de socializalición en entornos múltiples  Evaluación por pares Receptor Acreditar sus habilidades expresivas y receptivas mediante estas insignias Consumidor Superador de los criterios que requiere las insignias. Especificaciones del editor de la insignia Acceso a las opiniones expresadas en el portofolio de la actividad.	PATROCINADORES El Departamento de Literatura de la propia universidad, en el que esté adscrito el catedrático que imparte la materia	USUARIOS Emisor El catedrático o profesor que imparte la materia, a través de la página de insignias del departamento de la propia universidad Receptor Todos los alumnos, la participación es obligatoria en ambos roles Consumidor Todos los alumnos del aula
   EVIDENCIAS Todos los alumnos participarán de la opción de representar y tener las dos insignias, serán evidentes la secuencias de actividad en ambos roles. Tendremos la medalla adquirida, en el portfolio digital, creado para esta actividad, individualizado o grupal. Ningún alumno quedará al margen, aunque su expresividad o notación oratoria este mermada, por evidencias físicas o psíquicas.			CANALES Las medallas se podrán obtener durante las sesiones semanales de la actividad, realizadas en el aula de  "Lecturas en voz alta"
   			SOLICITUD La insignia se obtiene automáticamente.  Se otorgaran una vez representados los dos roles en el aula
   ECOSISTEMA Tendremos atrezzo para cada lectura, asociado al taller de escenografía y vestuario, que se desarrolla en el ciclo.			RECURSOS Imágenes en línea que los alumnos pueden encontrar en el portfolio aportados por el catedrático y por los alumnos. Se utilizará la plataforma OpenBadgets.

   
   

Para realizar esta tarea:

1. Nombre de tu insignia y aquellos componentes descriptivos de la insignia; esta será la parte fundamental del diseño. Se basa en los elementos imprescindibles que definen una insignia:

·         Descripción, define brevemente la insignia, incluyendo los principales objetivos formativos y las competencias que adquirirá el estudiante.

·         Criterios, explica los requisitos y acciones que deberá superar una persona para obtener la insignia.

·         Evidencias, artefactos o resultados que demostrarán el cumplimiento de los criterios exigidos y que se asociará a la insignia, por ejemplo trabajos finales.

2. La audiencia y su finalidad, aquellas partes implicadas en el sistema. Se divide en los siguientes bloques del canvas:

·         Propuesta de valor, el valor y las oportunidades que ofrece la insignia para cada uno de los diferentes roles que giran en torno a esta: la entidad o persona emisora, el receptor y el consumidor final; este último es aquella persona o personas que tienen acceso a la insignia del receptor, por ejemplo una equipo de recursos humanos de una empresa.

·         Patrocinadores, quien da soporte y reconoce tu insignia, por ejemplo, en el caso de ser docente, podrá ser el centro del que dependes si la insignia la entregas directamente en su nombre o si es un curso online alojado en una plataforma, será esta la que reconozca la insignia.

·         Canales, espacios donde el estudiante podrá tener acceso a la información de la insignia y obtenerla, por ejemplo en la plataforma de un curso online o una plataforma de insignias en el caso de que la insignia forme parte de formación presencial.

·         Solicitud, mecanismo para que el receptor de la insignia la pueda reclamar y obtener, por ejemplo automáticamente al finalizar el curso asociándose a su usuario o mediante un envío de ésta por mail; o mediante un correo electrónico enviado por el docente en el caso de un proceso manual.

·         Usuarios, quiénes serán los sujetos potenciales para cada rol implicado (emisor, receptor y consumidor).

3. El ecosistema asociado, esta parte depende de si tienes pensado un ecosistema amplio formado por varias insignias o no, o tenga diferentes niveles. En caso afirmativo será importante que indiques si que otras insignias formarán parte del ecosistema y qué relación tienen con la que has propuesto. En el caso de que la insignia tenga diferentes niveles indicar cuales son.

4. Los recursos, aquellos que necesites para todo el proceso. Qué tecnología necesitarás, por ejemplo plataformas o herramientas, y si necesitaras algún tipo de inversión económica ya sea en material o personal.

Unidad 5. Mostrar y compartir Insignias > Reto > Tarea 1

Tarea 1

La primera tarea del reto consistirá en un diseño completo y avanzado de una insignia digital teniendo en cuenta diferentes factores que nos ayudarán a ver sus fortalezas, debilidades, valor y sostenibilidad en el tiempo. Para ello hemos apostado por un canvas específico para el diseño de insignias que te facilitamos. Este es una traducción y adaptación de la versión ideada por la organización sin ánimo de lucro DIGITAL.ME.

DESCRIPCIÓN Los alumnos pueden tener las dos medallas. La de Narrador se consigue eligiendo una buena historia, y exponiéndola con teatralidad, énfasis y soltura, siendo convincente. La de Escuchador se consigue haciendo una síntesis de lo oído, y aplicando criterios propios, y extrayendo la moraleja, si la tuviera.	CRITERIOS El alumno asume el papel de Narrador, sin vacilaciones, y demostrado que ha ensayado la historia que va a leer o contar. El Escuchador, lo tendrán que hacer los demás alumno, uno cada vez, o en grupo, y se valora el interés por participar, y de nuevo la síntesis de lo oído, y su exposición. La obtienen cuando han experimentado los dos papeles activamente.	PROPUESTA DE VALOR Emisor Capacitación y desarrollo de la oratoria, la síntesis y la habilidad de socializalición en entornos múltiples  Evaluación por pares Receptor Acreditar sus habilidades expresivas y receptivas mediante estas insignias Consumidor Superador de los criterios que requiere las insignias. Especificaciones del editor de la insignia Acceso a las opiniones expresadas en el portofolio de la actividad.	PATROCINADORES El Departamento de Literatura de la propia universidad, en el que esté adscrito el catedrático que imparte la materia	USUARIOS Emisor El catedrático o profesor que imparte la materia, a través de la página de insignias del departamento de la propia universidad Receptor Todos los alumnos, la participación es obligatoria en ambos roles Consumidor Todos los alumnos del aula
EVIDENCIAS Todos los alumnos participarán de la opción de representar y tener las dos insignias, serán evidentes la secuencias de actividad en ambos roles. Tendremos la medalla adquirida, en el portfolio digital, creado para esta actividad, individualizado o grupal. Ningún alumno quedará al margen, aunque su expresividad o notación oratoria este mermada, por evidencias físicas o psíquicas.			CANALES Las medallas se podrán obtener durante las sesiones semanales de la actividad, realizadas en el aula de  "Lecturas en voz alta"
			SOLICITUD La insignia se obtiene automáticamente.  Se otorgaran una vez representados los dos roles en el aula
ECOSISTEMA Tendremos atrezzo para cada lectura, asociado al taller de escenografía y vestuario, que se desarrolla en el ciclo.			RECURSOS Imágenes en línea que los alumnos pueden encontrar en el portfolio aportados por el catedrático y por los alumnos. Se utilizará la plataforma OpenBadgets.

Diseñar tu insignia de una manera avanzada:

1. Nombre de tu insignia y aquellos componentes descriptivos de la insignia; esta será la parte fundamental del diseño. Se basa en los elementos imprescindibles que definen una insignia:

• Descripción, define brevemente la insignia, incluyendo los principales objetivos formativos y las competencias que adquirirá el estudiante.
• Criterios, explica los requisitos y acciones que deberá superar una persona para obtener la insignia.
• Evidencias, artefactos o resultados que demostrarán el cumplimiento de los criterios exigidos y que se asociará a la insignia, por ejemplo trabajos finales.

2. La audiencia y su finalidad, aquellas partes implicadas en el sistema. Se divide en los siguientes bloques del canvas:

• Propuesta de valor, el valor y las oportunidades que ofrece la insignia para cada uno de los diferentes roles que giran en torno a esta: la entidad o persona emisora, el receptor y el consumidor final; este último es aquella persona o personas que tienen acceso a la insignia del receptor, por ejemplo una equipo de recursos humanos de una empresa.
• Patrocinadores, quien da soporte y reconoce tu insignia, por ejemplo, en el caso de ser docente, podrá ser el centro del que dependes si la insignia la entregas directamente en su nombre o si es un curso online alojado en una plataforma, será esta la que reconozca la insignia.
• Canales, espacios donde el estudiante podrá tener acceso a la información de la insignia y obtenerla, por ejemplo en la plataforma de un curso online o una plataforma de insignias en el caso de que la insignia forme parte de formación presencial.
• Solicitud, mecanismo para que el receptor de la insignia la pueda reclamar y obtener, por ejemplo automáticamente al finalizar el curso asociándose a su usuario o mediante un envío de ésta por mail; o mediante un correo electrónico enviado por el docente en el caso de un proceso manual.
• Usuarios, quiénes serán los sujetos potenciales para cada rol implicado (emisor, receptor y consumidor).

3. El ecosistema asociado, esta parte depende de si tienes pensado un ecosistema amplio formado por varias insignias o no, o tenga diferentes niveles. En caso afirmativo será importante que indiques si que otras insignias formarán parte del ecosistema y qué relación tienen con la que has propuesto. En el caso de que la insignia tenga diferentes niveles indicar cuales son.

4. Los recursos, aquellos que necesites para todo el proceso. Qué tecnología necesitarás, por ejemplo plataformas o herramientas, y si necesitaras algún tipo de inversión económica ya sea en material o personal.

Unidad 4. Crear y gestionar Insignias

Unidad 4. Crear y gestionar Insignias > Reto > Tarea 1

Mis medallas

https://app.openbadges.me/?#!/mybadges

Existen numerosas aplicaciones o herramientas que engloban todo el proceso asociado a las insignias digitales,  como es el diseño de su imagen, el cocinado o combinación del archivo de imagen y la información asociada a la insignia y la gestión o emisión de ésta.

Un badge o insignia es un símbolo o indicador de un logro, habilidad, saber cualidad o interés.

 Las insignias digitales o digital badges pueden servir de apoyo a ambientes de aprendizaje online motivando el estudio y señalando los logros obtenidos tanto en el interior de las comunidades de aprendizaje como entre distintas comunidades e instituciones.

Algunos ejemplos son: OpenBadges.me, Open Badge Factory, P2PU, Credly o un módulo de Moodle.

1. La primera tarea del reto de esta semana consistirá, por un lado en buscar en la red un ejemplo de plataforma o herramienta que permita implementar al menos una de las siguientes funciones:

·         Diseño de la imagen

·         Creación o cocinado de la insignia 

·         Gestión o emisión

2. Por otro lado, una vez escogido el ejemplo, te pedimos que escribas una entrada en tu portfolio en la que incluyas al menos los siguientes puntos:

·         Nombre de la plataforma o herramienta.

·         Descripción de la plataforma y sus características. 

·         Mozilla ha creado Placas Abiertas en 2011 con fondos de la Fundación MacArthur y una red de socios comprometidos con el desarrollo de una nueva forma de reconocer el aprendizaje donde quiera que pasó - dentro y fuera de la educación formal y en línea.Como parte de este esfuerzo, se ha creado la especificación técnica abierta distintivos que define los requisitos de lo que una tarjeta de identificación debe representar tanto para los emisores y adquirentes.

·         Una comunidad de colaboradores ha impulsado el movimiento Open Badges desde entonces. A través de estos esfuerzos, insignias han ganado un amplio interés y adopción por las partes interesadas la política, la tecnología y la educación. Como una innovación disruptiva, Placas abiertos se Reimagining formas de reconocer el aprendizaje más allá de los sistemas de acreditación formales. Hoy en día, Placas abiertos son una tecnología emergente y requieren un mayor desarrollo para el desarrollo y la adopción generalizada del mercado.

·         Para avanzar en esta labor, el 1 de enero de 2017, los IMS Global Learning Consortium gestionará la evolución de la especificación abierta Distintivos. Como-gobierno abierto, estándares consorcio basada en los miembros, IMS Global tiene una amplia experiencia con Open Badges y la experiencia necesaria para dirigir la evolución de la especificación, así como impulsar la adopción y la portabilidad de insignias. El objetivo es crear una moneda habilidades global basada en la especificación abierta Placas, bajo el liderazgo de los miembros del SIV con el apoyo de la comunidad Open Badges. El continuo desarrollo y la gobernabilidad del Mozilla Mochila serán dirigidas por Digitalme, para mantener una fuente abierta, interoperable opción para los individuos para almacenar de forma segura y compartir sus insignias.

Las principales funciones de diseño pertenecen en su totalidad en el lado izquierdo del diseñador de paneles plegables prácticos. Cada panel se refiere a una capa de la imagen de placas y se puede ampliar haciendo clic en él para mostrar todas las cosas que puede hacer con esa capa.

El lado derecho de la pantalla muestra una vista previa de su tarjeta de identificación según la incorpora, verá los cambios tengan efecto aquí en tiempo real! Los enlaces para descargar, publicar, reiniciar y cancelar pertenecen en su totalidad aquí también pero es posible que no vea todos ellos en función de cómo se está utilizando el diseñador.

1. Categorías de Forma
Algunas capas tienen tantas formas disponibles que han sido divididos en categorías para que - una vista previa de todas las formas en una categoría haga clic en el botón de categoría. Cuando encuentre la forma que desea utilizar, basta con hacer clic en él para agregarlo a su vista previa.

Nota: Puede cambiar de forma tantas veces como desee, manteniendo los otros ajustes, por qué no experimentar?

2. selector de color
Se puede cambiar el color utilizado para cada capa y ver cómo es el gráfico de placas. Para cambiar los colores sólo abra el panel de la capa que desea editar, haga clic en el selector de color y elegir uno nuevo. Incluso puede escribir un código de color HTML en la casilla si quieres algo específico.

3. Opacidad recogedor y deslizadores de posición
Algunas capas le permiten cambiar su opacidad (que significa que puede alterar la forma en que son visibles) y su posición. Esto puede ayudar a crear algunos grandes efectos sobre todo cuando se mezclan diferentes colores! Sólo tiene que deslizar la palanca izquierda y derecha y los cambios se mostrarán al soltar el ratón.

4. Cargador de archivos
Algunas capas permiten subir su propio archivo de imagen directamente en su tarjeta de identificación, se puede encontrar esta característica contra la capa de formas y la capa de iconos. Simplemente navegar por una imagen en el ordenador para añadirlo a su tarjeta de identificación.

·        Función o funciones que permite realizar a la hora de crear una insignia.

Las principales funciones de diseño pertenecen en su totalidad en el lado izquierdo del diseñador de paneles plegables prácticos. Cada panel se refiere a una capa de la imagen de placas y se puede ampliar haciendo clic en él para mostrar todas las cosas que puede hacer con esa capa.

El lado derecho de la pantalla muestra una vista previa de su tarjeta de identificación según la incorpora, verá los cambios tengan efecto aquí en tiempo real! Los enlaces para descargar, publicar, reiniciar y cancelar pertenecen en su totalidad aquí también pero es posible que no vea todos ellos en función de cómo se está utilizando el diseñador.

1. Categorías de Forma
Algunas capas tienen tantas formas disponibles que han sido divididos en categorías para que - una vista previa de todas las formas en una categoría haga clic en el botón de categoría. Cuando encuentre la forma que desea utilizar, basta con hacer clic en él para agregarlo a su vista previa.

Nota: Puede cambiar de forma tantas veces como desee, manteniendo los otros ajustes, por qué no experimentar?

2. selector de color
Se puede cambiar el color utilizado para cada capa y ver cómo es el gráfico de placas. Para cambiar los colores sólo abra el panel de la capa que desea editar, haga clic en el selector de color y elegir uno nuevo. Incluso puede escribir un código de color HTML en la casilla si quieres algo específico.

3. Opacidad recogedor y deslizadores de posición
Algunas capas le permiten cambiar su opacidad (que significa que puede alterar la forma en que son visibles) y su posición. Esto puede ayudar a crear algunos grandes efectos sobre todo cuando se mezclan diferentes colores! Sólo tiene que deslizar la palanca izquierda y derecha y los cambios se mostrarán al soltar el ratón.

4. cargador de archivos
Algunas capas permiten subir su propio archivo de imagen directamente en su tarjeta de identificación, se puede encontrar esta característica contra la capa de formas y la capa de iconos. Simplemente navegar por una imagen en el ordenador para añadirlo a su tarjeta de identificación.

·         Explicación breve de por qué has escogido o te ha parecido interesante dicha plataforma o herramienta

Con una herramienta  como esta, para crear graficamente una insignia, los alumnos de cualquier edad, son cpaces de darle un sentido a su idea. muy básico, pero efectivo

   URL o enlace al ejemplo.

.

https://www.openbadges.me/designer.html

• 3. Recuerda que el enfoque o aplicación de las insignias que damos en este MOOC es como credencial por lo que te pedimos que el ejemplo siga esa visión.
• 4. Te invitamos a compartir la entrada en tu portfolio a través de las Redes Sociales: usando el hashtag de MOOC #InsigniasMooc en Twitter, y en el grupo del MOOC en Facebook .

De esta manera podremos crear un gran repositorio con plataformas y herramientas.

Tarea 2

La segunda tarea del reto de la semana consistirá en que diseñes la imagen de una insignia digital. Te proponemos los siguientes pasos:

1.- Utiliza el material creado en otras unidades; podrás basarte en la insignia que dibujaste en papel (Unidad 2) o el diseño previo de una insignia (Unidad 3). Simplemente tendrás que pasarla a formato digital.  

Si prefieres crear una insignia desde cero,piensa en algún tipo de certificación concreta y prueba a crear una insignia que represente la obtención de dicho certificado.

2.- Selecciona una herramienta que te permita diseñar gráficamente tus insignias (en la pestaña "Recursos" encontrarás herramientas).

MAKEBADGES

Makewaves es la plataforma segura de aprendizaje social para que los niños compartan lo que hacen, desafiarse a sí mismos con las Misiones y muestran sus logros con insignias. 
Ayudar a los jóvenes a desarrollar todo su potencial, sacando a la superficie, capturar y comunicar sus habilidades en crecimiento.

Makebadges es una herramienta sencillísima de utilizar y que te permite crear a medida badges (o insignias) avatares y cabeceras.

Ofrece una pequeña biblioteca de formas e iconos, a los que se puede añadir una etiqueta de texto e incluso tus propios iconos. Una vez compuesto tu badge o avatar lo puedes descargar para incluirlo dónde desees.

El uso inmediato puede ser para crear los elementos gráficos de un sistema gamificado. Imagina por ejemplo, que a los alumnos que entregan una serie de materiales les quieres distinguir con una insignia digital para su portfolio. 

Pero también puedes darles un uso más general, como por ejemplo, para diseñar la cabecera de tu blog o wiki, o crear avatares para tus alumnos en el entorno digital. 

3.- Crea una insignia digital. Te recomendamos que al crear la insignia trates de que su imagen reproduzca con la mayor fidelidad posible el significado de la formación que certifica, de tal manera que sólo con verla se pueda deducir el contenido de ésta.

 

4.- Redacta una entrada en tu portfolio con todo el proceso y compártela en las Redes Sociales: a través del hashtag del MOOC #InsigniasMooc y/o en el grupo del MOOC en Facebook.

Recursos

Para ayudarte con la segunda tarea del reto te proponemos que utilices la herramienta “OpenBadges.me” que te permitirá diseñar, sin necesidad de tener conocimientos de diseño gráfico, la imagen de una insignia. Te permitirá añadir texto, iconos y la forma de la insignia, pudiendo escoger entre diferentes plantillas. Además te permitirá elegir los colores para todos los elementos. 

Desde este enlace podrás acceder directamente a la herramienta de diseño. Solo te pedirán tu correo electrónico.

Te recomendamos que al crear la insignia trates de que su imagen reproduzca con la mayor fidelidad posible el significado de la formación que certifica, de tal manera que sólo con verla se pueda deducir el contenido de esta.